NUMERACIA

Descubra a mágica dos números.

17/02: Qual é a importância da numeracia inicial para o desempenho matemático no futuro?

Artigo discutido: https://psycnet.apa.org/record/2025-63701-00

10/03: Como ensinar palavras matemáticas como “mais”, “menos”, “perto”, “longe” pode melhorar o desempenho em matemática?

Artigo discutido: https://doi.org/10.1080/19345747.2016.1204639

24/03: Será que a matemática da pré-escola pode prever o sucesso escolar?

Artigo discutido: https://doi.org/10.1177/016146811311500603.

07/04: O que o uso dos dedos nos diz sobre o desenvolvimento matemático das crianças?

Artigo discutido: https://doi.org/10.1111/j.1467-7687.2008.00715.x.

28/04: O que o uso dos dedos revela sobre o desenvolvimento matemático?

Artigo discutido: DOI: 10.1016/j.jecp.2024.105892.

10/05: Como o uso dos dedos de forma conceitual transforma a aprendizagem da matemática?

Artigo discutido: DOI: 10.1016/j.jecp.2024.105934.

21/07: Por que o zero é tão difícil para as crianças entenderem?

Artigo discutido: DOI: https://doi.org/10.26822/iejee.2022.249.

13/10: Como aprendemos cálculo?

Artigo discutido: DOI: DOI: 10.1371/journal.pbio.3003200.

24/11: Qual é a importância da fluência na recuperação de fatos aritméticos?

Artigo discutido: https://eric.ed.gov/?id=EJ1112642.

01/07: Quais intervenções funcionam melhor para crianças com dificuldades em matemática?

Artigo discutido: DOI: https://doi.org/10.1007/s43545-021-00094-w.

01/09: Aprender por estratégia ou por decoreba faz diferença?

Artigo discutido: DOI: 10.1016/j.neuroimage.2004.12.009.

20/10: Identificação precoce das dificuldades em matemática: da triagem à intervenção

Live especial com a douturanda: Fernanda Rocha de Freitas